SUKALDARITZA IKASTAROA (3)

Gure 4Cko sukaldari bikainek sukaldaritza kurtsoko hirugarren saioa izan dute gaur. Horaingo honetan, postre prestatzeko unea izan da eta azenario tarta prestatu dute. Hatzak miazkatzeko modukoa!

Nuestros/as fantásticos/as cocineros/as de 4ºC han tenido hoy la tercera sesión del curso de cocina. Esta vez era el momento de preparar el postero y han cocinado una tarta de zanahorias. ¡Para chuparse los dedos!

AUZOKO DIAGNOSTIKOA

 DBHko 4. kurtsoko ikasleak murgilduta egon dira egunean zehar auzoko diagnostikoa egiten. Taldeetan banaturik eta auzoko plano bat hartuta, arkitektura-oztopoak, gune berdeak, kultura, osasun eta bilera guneak, osasun eta beste leku interesgarriak  aurkitu eta markatu dituzte pegatinen bidez. Azkenengoz, talde bakoitzak bere haurnasketak aurkeztu ditu eta ideia interesgarriak atera dira auzoko bizitza denontzat hobetzeko.

El alumnado de 4º de ESO han estado ocupados/as a lo largo del día realizando el diagnóstico de barrio. Divididos/as en grupos y con un plano del barrio, han localizado y marcado mediante pegatinas las barreras arquitectónicas, zonas verdes y culturales, lugares de reunión y otros puntos de interés. Por último, cada grupo ha presentado sus reflexiones y han surgido ideas interesantes para mejorar la vida en el barrio para todos/as.

GURE HIRIKO BIODIBERTSITATEA EZAGUTZEN

 Gure eskolako Agenda 2030 arduraduna "Gure Hiriko biodibertsitatea ezagutzen" izeneko hitzaldian egon da. Bertan, Dani Zuazagoitiak gai desberdinak tratatu ditu:

- Hiri bateko biodibertsitatearen onurak, osasuna eta hezkuntza.

- Alfabetatze ekologikoaren gabezia eta beharra

- Hiriko gune anturalen erabilera didaktikoa.

Gai hauek guztiak oso interesgarriak izango dira gure klaseko dinamiketarako eta proiektuetarako!

La responsable de Agenda 2030 de nuestro colegio ha estado en las jornadas "Conociendo la biodiversidad de nuestra ciudad". En las mismas, Dani Zuazagoitia ha tratado diferentes temas:

- Los beneficios de la biodiversidad de una ciudad, la salud y la formación.

- La carencia y la necesidad de una alfabetización ecológica.

- El uso didáctico de los lugares naturales de la ciudad.

¡Todos estos temas serán muy interesantes para las dinámicas y proyectos de nuestras clases!

SUKALDARITZA IKASTAROA (2)

 Sukaldaritza ikastaroarekin jarraituz, 4Cko ikasleak berriro hurbildu dira Erriberako merkatura. Oraingo honetan, bigarren plater bat prestatzera. Burrito gozo eta osasuntsuak prestatu dituzte, haragi zuria eta barazkiak erabiliz. On egin!

Siguiendo con el cursillo de cocina, los/as alumnos/as de 4ºC se han acercado de nuevo al Mercado de la Ribera. En esta ocasión a preparar un segundo plato. Han preparado unos burritos muy ricos y saludables, usando carne blanca y verduras. ¡Buen provecho!

SUKALDARITZA IKASTAROA (1)

Elikadurak izugarrizko garrantzia du gure bizitzan, eta elikadura osasuntsu baten fundamentoak dira 4.Cko ikasleek  egiten ari diren proiektu baten oinarria. Klasean ikuspuntu desberdinetatik lan egin ari gara gai honi buruz: Bakoitzaren eguneroko elikadura aztertu dugu, ikasi dugu GMIa kalkulatzen, Historian zehar izan dire edertasun-estandar ezberdinei buruz irakurri dugu...

Proiektu honen barruan, dinamika oso polit batean parte hartzen ari gara ere. Elikadura osasuntsuari buruz modu praktikoan ikasten ari dira ikasleak, Bilboko Udaletxeko Osasun arloak antolatutako ekintza baten bidez. Hasteko, eskolan egon ziren hitz egiten elikadura osasuntsuari buruz. Eguneko zenbat kaloria jan behar dituzten, zer den eta zer ez den elikadura ohitura ona... Hurrengo egunean, Erriberako merkatura joan ziren sukaldaritzako lehenengo saioa egitera. Orduan, risotto gozo bat prestatu zuten lehenengo plater bezala.

La alimentación tiene una importancia capital en nuestra vida, y los fundamentos de una alimentación saludable son la base de un proyecto que están realizando los/as alumnos/as de 4ºC. Estamos trabajando este tema desde diferentes puntos de vista: Hemos analizando los hábitos de alimentación de cada uno/a, hemos aprendido a calcular el IMC, hemos leído sobre los diferentes estándares de belleza que ha habido a lo largo de la historia...

Dentro de este proyecto,  estamos participando en una dinámica muy bonita. Están aprendiendo sobre la alimentación saludable de una manera práctica por medio de una actividad organizada por el área de salud del Ayuntamiento de Bilbao.  Para empezar, han tenido un cursillo sobre cocina en las dos últimas semanas. Para empezar, tuvieron una charla en el colegio sobre la alimentación saludable. Cuántas calorías deben comer al día, qué son y qué no son los buenos hábitos en la alimentación... Al siguiente día fueron al mercado de la Ribera para hacer la primera sesión sobre cocina. Ese día prepararon un rico risotto como primer plato.

BOLINTXURA TXANGOA

Gure 1. DBHko ikasleek aukera izan dute gaur txango polit bat egiteko eskolatik hurbil dugun leku zoragarri batera: Bolintxu. Eguraldiak asko lagundu du eta eguzkia irteera guztian zehar egon da ikasleekin. Irteera honen helburua da gure inguru hurbila ezagutzea eta konzientzia hartzea balio naturalak zaintzeko. 

Nuestros/as alumnos/as de 1º ESO han tenido la oportunidad hoy de hacer una bonita excursión a un maravilloso lugar que tenemos cerca del colegio: Bolintxu. El tiempo ha ayudado mucho y el sol ha estado con nosotros/as durante todo el día. El objetivo de la salida es conocer y apreciar el entorno natural cercano, para concienciar sobre la importancia de cuidar los valores naturales.

PEÑAS NEGRAS MEATZALDEA

 4. DBHko ikasleak Industria Iraultzaren ikasketan daude murgildurik. Historiako pasarte hau hobe ulertzeko, gugandik hurbil dugu leku polit bat: Trapagaranen dagoen Peñas Negras aldeko meatzaldea. Bertan bisita gidatu interesgarri bat izan genuen non gauza pilo azaldu zizkiguten garai horretako egoerari buruz eta natura aldetik hain aberatsa den leku horren ezaugarriei buruz. Hori bai, eguraldiak ez zuen batere lagundu: Hori bai euria egiteko modua!

Los/as alumnos/as de 4º de ESO están en pleno aprendizaje de la Revolución Industrial. Para entender mejor este pasaje de la historia, tenemos un bonito sitio cerca de nosotros/as: La zona minera que está en Peñas Negras, en Trapagaran. Allí tuvimos una muy interesante visita guiada y nos explicaron un montón de cosas sobre la situación en aquella época y sobre las características de ese entorno con tanta riqueza natural. Eso sí, el tiempo no ayudó lo más mínimo. ¡Vaya modo de llover!

GURE ORTUKO MARRUBI GOZOAK

 Gure ortuko eskuzabaltasunak pozez betetzen gaitu egunero. Gaurko bisitan marrubi gozo-gozoak jaso ditugu eta ikasleek poz-pozik jan dituzte.

La generosidad de nuestro huerto nos da muchas alegrías a diario. En la visita de hoy hemos recogido unas fresas riquísimas  y los/as alumnos/as se las han comido muy a gusto.

ESKOLA, EGUZKIZ BLAI

 Hobekuntza batzuk egin ditugu gure eskolan uda honetan zehar. Horietako aipagarrienetarikoa teilatuetan jarri ditugun eguzki-panelak dira. Hauei esker gure eskola are berdeagoa izango da.

Hemos hecho unas cuantas mejoras en nuestro colegio a lo largo del verano. Una de las más destacadas son los paneles solares que hemos puesto en los tejados. Gracias a estos, nuestro colegio será aún más verde.

2024/25 KURTSOA HEMEN DA

 Bagaude bueltan! Kurtso berriko baso hostotsuan sartzear gaude eta, nahiz eta berde samar, jada frutuak ikusi ahal ditugu! Aurrera!

¡Ya estamos de vuelta! Estamos a punto de meternos en el frondoso bosque del nuevo curso y, aunque todavía estén bastante verdes, ya podemos ver los frutos. ¡Adelante!

BOLUE HEZEGUNEKO EKOSISTEMA

DBH 4. mailako ikasleekin hezegune honen ekosistema aztertu egin dugu IBAIALDE izeneko proiektuaren parte izan garelako. Inguruko giza- jarduerak direla eta, Bolue hezegunea nahiko zikin zegoela ikusi genuen (zaborra, arropa zaharra, kristalak etab.). Horrekin batera, Gobela ibaiaren ur analisia burutu genuen non disolbatutako oxigenoaren kontzentrazioa balio teorikotik urruntzen zen arren, gainerako kalitate irizpideak onargarriak zirela ondorioztatu genuen.

Horrenbestez, irteera hau dela medio, geure ingurumena zaintzearen garrantzia ikasi egin dugu. Aldi berean, uraren kalitatea bermatzeko kontutan hartu behar izandako faktoeak zeintzuk diren eta nola erabiltzen eta ibterpretatzen diren ikasi dugu.

PLATEREAN OREKA, ON EGIN!!

 

En este proyecto el alumnado de 3º hemos realizado una encuesta sobre nuestros hábitos de alimentación y hemos analizado los resultados buscando nuestros puntos fuertes y nuestras propuestas de mejora.Hemos finalizado el proyecto bastante satisfech@s ya que vemos que estamos consiguiendo asentar buenos hábitos como beber agua, hacer actividad física y comer menos chuches.Nos vendría bien mejorar nuestras rutinas de sueño, consumir más frutas y verdura y cuidar nuestro bienestar emocional como base de un estilo de vida saludable.

Todo esto lo hemos recogido en presentaciones y carteles que hemos compartido con la clase y hemos colgado en nuestro txoko jasangarria.