AZAROAK 25

 Badaude egunak noiz ospatzeko ezer ez dugun eta aldarrikatzeko asko. Gaur, azaroak 25, ozen eta gogor entzun behar da gizarte guztiaren oihua emakumeen aurkako bortizkeria behingoz eta betirako buka dadin. Gure ikasleek lan egin dute aste honetan zehar gai honi buruz tutoretzetan, eta DC klasean "YO SOY TODAS" proiektua  egin dute,

Hay días en los que no tenemos nada que celebrar y mucho que reivindicar. Hoy, 25 de noviembre, se debe escuchar alto y claro el grito de toda la sociedad para que termine de una vez por todas la violencia contra las mujeres. Nuestros/as alumnos/as han trabajado sobre este a lo largo de la semana en las tutorías, y en la clase de DC han hecho el proyecto "YO SOY TODAS".

KLASEETAKO TXOKO BERDEAK, TOPERA

Gela bakoitzean txoko berde berriak ipini genituen kurtso hasieran, ikasleek beren eguneroko lana ipini ahal izateko. Argi dago naturaren aldeko lana izugarria dela, bete beteak baitditugu txokoak. Lan ona, ikasleak!

A principio de curso pusimos un txoko berdea en cada clase para que los/as alumnos/as pudiesen colgar su trabajo diario. Está claro que el trabajo en favor del medio ambiente es impresionante, ya que tenemos los txokos a rebosar. ¡Buen trabajo, chicos/as!

GABONETAN ERE, BIRZIKLATZEN

 Haur Hezkuntzako lau urteko umeek argi dute jada gure planeta zaindu behar dugula. Beren eskulanak egiterakoan, material birziklatua erabiltzen dute eta Gabonak heltzear daudenez, gela apaintzen ari dira kartoi birziklatua erabiliz. Hona hemen gabonetako zuhaitz dotorea!

Los/as niños/as de cuatro años en Eduación Infantil tiene claro que tenemos que cuidar el planeta. Al hacer sus manualidades utilizan material reciclado y dado que las navidades están al caer, están decorando la clase usando cartón reciclado. ¡Aquí tenéis un árbol de navidad de lo más elegante!

PEÑAS NEGRAS, GURE MEATZARI- IRAGANA

 4. DBHko ikasleek aukera izan dute aurten ere gure zona aldeko iragan industriala ikusteko, Zugaztietako meatza aldea bisitatuz. Mineral ezberdinak ezagutu dituzte, burdina lortzeko erabiltzen zituzten metodoak ikasi eta gainera naturatik hurbil pasatu ahal izan dute egun zoragarri bat.

Los/as alumnos/as de 4º ESO han tenido la oportunidad este año de nuevo de ver el pasado industrial de nuestas zona, visitando el entorno minero de Peñas Negras. Han conocido diferentes minerales, han aprendido los diferentes métodos que existían para obtener el hierro  y además han podido pasar un maravilloso día cerca de la naturaleza.

FOTOS / ARGAZKIAK

JAN EZAZU BIZITZA!

DBHko 3. mailako ikasleek Kimika, Matematika eta Biologia arloetatik antolatutako proiektu batean elikadura osasuntsua landu dute. Ba al dakigu zenbat azukre edo kafeina dituzten hartzen ditugun edariek? Zer ikasi ahal dugu obesitateari eta malnutrizioari buruz estatistikak ikertuz? Zer ohitura osasutsu elkartu behar ditugu elikadura osasuntsuarekin?

Elkarrekin hausnartuz, konpromiso pertsonalak zehaz ditzakegu JATEKO BIZITZA!!!!

Nuestro alumnado de 3º de ESO ha trabajado la alimentación saludable desde las áreas de Química, Matemáticas y Biología. ¿Sabemos cuánto azúcar y cafeína contienen las bebidas que consumimos? ¿Qué nos enseñan las estadísticas sobre la obesidad y la malnutrición?

¿Qué hábitos de vida son imprescindibles para acompañar a una alimentación saludable?

Reflexionando juntos podemos concretar compromisos personales para COMERNOS LA VIDA!!!!!

Ez dugu B PLANetarik!

 3. DCko ikasleek pasa den astean lan egin zuten proiektu batean, COP26 klima batzarrari buruz. "Ez dago B PLANetarik" izenburupean, informazio ugari jaso zuten eta buru belarri eztabaidatu zituzten gure planetaren arazoak. Lan-errutina ezberdinak erabili zituzten ("alderatu eta desberdindu", "lehen nekien eta orain badakit"...), egunkarien estrukturak landu zituzten berriak irakurriz eta solasaldi dialogikoak antolatu zituzten beren pentsamoldea aurkezteko.

Ikusita zein konplikatua den politikarientzat ados jartzea, eredu izan nahi dute ikasleek eta zenbait konpromiso adostu dituzte. Konpromiso hauetan, etxean eta eskolan egin ahal dituzten zenbait jokabide jaso dituzte, eta haien artean erabaki dute beren esku hartzea DBHko paperaren birziklapena. Astero, klaseetako paperontzietako papera jasoko dute, pisatu egingo dute eta edukiontzira eraman. Modu horretan, gastatzen dugun paperaren kontrola eramango dute, ikusteko zer neurri hartu ahal ditugun paperaren kontsumoa murrizteko. Ea gobernuek ikasten duten hauengandik eta lanari ekiten dioten!

Los/as alumnos/as de 3º DC trabajaron durante la semana pasada en un proyecto sobre la cumbre de COP26. Bajo el título de "No tenemos PLANeta B", se informaron sobre el tema y organizaron debates sobre los problemas que afectan a nuestro planeta. Utilizaron diferentes rutinas de trabajo ("compara y contrasta", "antes sabía y ahora sé"...), estudiaron el lenguaje periodístico mediante noticias reales y actuales y organizaron charlas dialógicas para exponer sus opiniones.

Visto lo complicado que resulta a los políticos ponerse de acuerdo, los/as alumnos/as han decidido dar ejemplo y han acordado una serie de compromisos. En estos compromisos recogen unas cuantas acciones que pueden llevar a cabo en casa y en el colegio, y entre estas han decidido encargarse del reciclaje del papel de la ESO. Cada semana recogerán el papel de las papeleras de las clases, lo pesarán y lo llevarán al contenedor. De ese modo, llevarán el control del papel que gastamos para ver qué medidas podemos tomar para reducir su consumo. ¡A ver si los gobiernos aprenden de ellos/as y se ponen manos a la obra!

BIRZIKLAPENA SENDOTZEN ESKOLAN

 Badugu edukiontzi hori berria patioan, eta ikasleak berehala hasi dira ganoraz eta umore onez erabiltzen. Hauek bai ikaslek arduratsuak!

Ya tenemos un contenedor amarillo nuevo en el patio, y los/as alumnos/as enseguida lo han empezado a usar, de manera responsable y con buen humor. ¡Estos sí que son unos/as alumnos/as concienciados!

ARTIGAS EKOPARKEAN

 2. DBHko ikasleak "Berreskuratu, Berrerabili, Birziklatu" izeneko proiektu batean murgilduko dira. Proiektua, Fisika eta kimika, ingelesa eta euskara arloak izango ditu barne eta kontsumo arduratsu bati buruz ikastea du helburu.

Proiektuari hasiera emateko, Artigasen dagoen ekoparkera joan dira, bertan birziklapenari buruz ikasteko eta lekuan bertan ikusi ahal izateko.

Los/as alumnos/as de 2º de ESO van a comenzar un proyecto llamado "Reduce, reutiliza, recicla". El proyecto implica a las asignaturas de física y química, inglés y euskara y tiene como objetivo aprender sobre el consumo responsable.

Para dar comienzo al proyecto han ido al ecoparque de Artigas, para aprender sobre el reciclaje y poder verlo en la misma planta.

MIGRAZIOARI BURUZKO HAUSNARKETAK

 Gure ikasle askok hurbiletik ezagutu dituzte migrazioaren gora eta beherak. Ikasleek berek eta haien familiek badute eskarmentua gai honekin, eta beren esperientziak konpartitu nahi izan dituzte guztiokin. Hausnarketa sakonak egin dituzte beren idazlanetan eta hunkigarria da zer nolako heldutasunez idazten duten.

Muchos/as de nuestros/as alumnos/as conocen de cerca los sinsabores de la emigración. Los/as mismos/as alumnos/as y sus familias tienen mucha experiencia con este tema y han querido compartirlo con todos/as nosotros/as. Han hecho unas reflexiones muy profundas en sus redacciones y resulta emocionante con qué madurez escriben.

INFORMAZIOA, KONTZIENZIAZIOA

 Irakasleon lan garrantzitsua da ikasleak informatzea eta kontzientziatzea. Eskolako bizitzan ia egunero agertzen dira EA2030ekin zerikusia duten gaiak irakasgai ezberdinetan. Baina tutoretza ordua bereziki egokia da ingurugiroaren arazo sozialei buruz hitz egiteko.

Prestatu dugu aurten ere  tutoretza bat ikasleek urte honetako E2030en gai eta lelo nagusia ezagutarazteko. Lan egin dugu 11. helburuari buruz eta "alderatu eta desberdindu" ariketa erabiliz,  ikasleek ikusi ahal izan dute zer egiten ari garen ondo eta zer falta zaigu oraindik gure herri eta hiriak benetan jasangarriak izateko. Interes handiz egin dute lan eta espero dugu hemendik aurrera kalera irtetzerakoan beste begi batzuez ikusiko dituztela kaleak, enparantzak eta parkeak. Asko dugu oraindik hobetzeko eta hurrengo belaunaldiek hartu beharko dute lekukoa gure planetaren aldeko borroka honetan.

Un trabajo importante de los/as profesores/as es informar y concienciar. Casi a diario aparecen temas relacionados con EA2030 en alguna de las diferentes asignaturas. Pero la hora de la tutoría es especialmente adecuada para hablar sobre los problemas sociales relativos al medioambiente.

Hemos preparado este curso también un tutoría para que los/as alumnos/as conozcan el tema y el lema de EA2030 para este año. Hemos trabajado el 11º objetivo y los/as alumnos/as han podido ver  por medio de una actividad de "compara y contrasta" qué estamos haciendo bien y qué nos falta todavía para que nuestros pueblos y ciudades sean realmente sostenibles. Han trabajado con gran interés y esperamos que de ahora en adelante cuando salgan a la calle vean con otros ojos las calles, plazas y parques. Tenemos todavía mucho que mejorar y las siguientes generaciones tendrán que tomar el relevo en esta pelea a favor de nuestro planeta.

UDAZKENEKO ARTISTAK

 Udazkena urtaro tristea dirudi, baina kolorez betetako artelan polita aurkezten digu naturak sasoi honetan, kolore gorrixka, horiz eta marroiz margotuz gure mendiak eta parkeak. Haur Hezkuntzako lau urtetako gaztetxoek naturarengandik inspirazioa eta materiala hartuz, beren artelan propioak sortu dituzte.

El otoño parece una estación triste, pero la naturaleza nos ofrece una obra de arte llena de colores en esta época, pintando de tonos rojizos, amarillos y marrones nuestro montes y parques. Nuestros/as pequeños/as de 4 años de Educación Infantil han tomado la inspiración y los materiales de la naturaleza y han creado sus propias obras de arte.

HAZITEGIAK, PAUSOZ PAUSO

 Gure eskolako laborategian hazitegiak prestatu ditugu, eta hauei esker erein ditugun hazien ziklo guztia ikusi ahal izan dugu. Kontu handiz zaindu dituzte ikasleek landaretxoak eta pausoz-pauso jarraitu dute landareen haziera, hauek birlandatuz momentua heldu denean.

Urriak 21ean erein genituen babak, ilarrak eta errefautxoak. Hazitegian mantendu ditugu azaroak 8 arte, tanta-erortze eta aspertzio bidez ureztatuz, eta orduan ortura eraman ditugu babak eta ilarrak. Errefautxoak poto batean landatu ditugu, laborategian.

Otsailerako espero dugu lehenengo uzta! 

Hemos preparado unos semilleros en el laboratorio, y gracias a estos hemos podido ver todo el ciclo de las semillas que hemos plantado. Los/as alumnos/as las han cuidado con todo el cariño y han seguido el crecimiento de las plantas paso a paso, trasplantándolas llegado el momento.

EL 21 de octubre sembramos las habas, los guisantes y los rabanitos. Los hemos mantenido en el semillero hasta el 8 de noviembre, regándolos por goteo y aspersión, y entonces hemos llevado las habas y los guisantes a la huerta. Los rabanitos los hemos plantado en una maceta en el laboratorio.

¡Esperamos la primera cosecha para febrero!

BABESTEN METODOAREN ZIURTAGIRIA

 Badugu gure Jolastoki Berdean BABESTEN metodoaren ziurtagiria. AREITZ SOROA baserri eskolako lagunek irakatsitako landatzeko metodo ekologiko hau, modu zuzenean erabiltzen dugula egiaztatzen du ziurtagiri honek.

Ya tenemos en nuestro Jolastoki Berdea el certificado del método LABRANZA 0. Este certificado confirma que aplicamos correctamente este método que nos enseñaron nuestros amigos de la granja escuela AREITZ SOROA.

BARATZE-ALOR BERRIAK

 Gure ortuko baratze alorrak 2018an ipini genituen. Uzta ugari jaso ditugu hauetatik eta bazen garaia berriztapen bat egiteko. Boluetako El Peñascal ikastetxeko lagunek berriro ere lagundu digute eta baratze alor berriak prestatu dizkigute, hondatutako hiru aldatzeko. Beste laurak sendotu dituzte, luze iraun dezaten. Uzta ugari jasoko ditugu hauetatik ere!

Pusimos los bancales de nuestro huerto en el 2018. Hemos recogido un montón de cosechas de ellos y ya era hora de hacer una renovación. Los/as amigos/as del centro El Peñascal de Bolueta nos han vuelto a echar una mano y nos han preparado unos bancales nuevos, para reemplazar tres que estaban rotos. Los otros cuatro los han reforzado, para que aguanten una buena temporada. ¡Vamos a recoger un montón de cosechas de estos bancales también!